中学部骨干教师示范课活动方案

2013-2014第一学期洛阳东外

中学部骨干教师示范课活动方案

为了进一步提高教师的业务能力和岗位素质，将“教书育人”的思想落到实处，促进骨干教师的成长，同时充分发挥骨干教师的示范作用和带动作用，促进全体教师教学素质的不断提高，为全体教师的共同发展而不懈努力。特制定我校骨干教师示范课活动方案。

一、活动的目的：

    通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。树立新的教学理念，交流先进的教学经验，调动全校教师教研的积极性，提高我校中学部整体教学质量。

二、活动程序及安排：

（一）思想动员。

针对我校的工作实际情况，根据教导处的工作计划要求，于九月二十六日召开骨干教师工作会议，落实骨干教师示范课的任务，明确骨干教师的职责及应具备的素质，树立危机意识，学习意识，不断提高教育教学研究能力。

（二）充分发挥骨干教师在备课组中的示范作用。

骨干教师是备课组的中坚力量，因此骨干教师应确立前卫的教学理念，积极组织、参与教学研究活动，不论是业务学习还是讲课、评课都应走在前列，努力营造互帮、互学、互比、互赛的良好氛围。鼓励骨干教师指导本学期新上岗教师的教育教学工作。以此带动和提高新教师的业务工作。

（三）示范课的具体要求

示范课教师讲课要求：

1、教学目标明确具体，知识技能、过程方法适合学生的认知能力，符合本学科新课程标准。

2、教学准备充分，重视预习；课内外教学资源挖掘充分，组合合理；有重难点、问题预测及对策。

3、教学设计体现新课程改革要求，体现学科特点。

4、师生关系平等融洽，课堂气氛宽松和谐；师生、生生等进行积极、有效的双边、多边互动。

5、教学主要过程体现教师对教材的正确处理在提高课堂效率上下功夫，联系中招内容紧密。

6、面向全体学生，关注差异，注意激励学生的学习兴趣，有效辅导。

7、重难点得到突破，处理好讲练结合的关系。

听课教师：各学科教师

1、每位教师按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教导处上交教学设计、反思各一份。（A4纸打印稿）

2、听课教师完成每完成1节课的听课量，记好听课记录，撰写好评课意见。

3、教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好课务调整，及时参加活动。凡本学科示范课，本学科教师尽量参加。听课教师遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。