风儿止步，雀儿悄悄顾。屏听堂上细谈吐，拨尽心头迷雾。

——题记

      3月30日，天气晴朗，空气质量良好，温度23℃-10℃。

      距离夏天到来还有36天。

      距离高三“四测”还有40天

      距离2023年高考还有69天……

      东外校园春条摇曳，灼灼其华，书写成长的剧本，教学楼四楼走廊的燕巢，昨天开始热闹起来，小燕子身着礼服，飞进飞出，呢喃光阴的故事。在这个精彩而紧张的季节，高中部唐校长亲自走进课堂，为高三尖刀班学子，也为全体数学教师展示了一堂精彩的示范课。

       正弦定理，余弦定理，射影定理……课堂上，唐校长采用不同的方法带领同学们从不同的角度去理解、分析并解决同一道题，加深了同学们对基础知识、基本方法的透彻理解，同时也培养了他们思维的发散性和灵活性。课堂气氛热烈，同学积极回答问题，又不断向唐校长发问。

      唐校长躬耕教育沃土四十载，是我市高中数学教学的领军人物之一，曾担任省教研室数学教研员、高考阅卷组组长等职务，并多次参与省市联考等命题工作；执教期间曾创下一个班3名学生考上清华、一名学生凭冬令营数学竞赛银牌保送清华的傲人成绩。今天的这节数学课，不仅让同学们收获良多，也为老师们提供了一次宝贵的学习机会。

教师感悟

      高三数学老师陈玉媛：“我的压力更大了，今天来听唐校长课的都是我们班的学生，以后我肯定得加倍努力啦！”

      高二数学老师韩志江由衷地说了三个字“真厉害！”

      高二年级主任、大教研组长、数学老师杨飞伟：“一题多解很实用，也确实不好讲，没有四十年的功力，讲不了这样的课，我从中偷学了不少东西。”

学生心声

三（1）班 / 刘雨欣

     听了唐校长的讲课，让我对三角函数有了更清晰的思路，也学会了如何去调整心态。

三（1）班 / 臧烨楠

     唐校长今天为我们讲的课，让我感受到了数学的本质，感觉自己一下子就通了，懂了。我要努力努力再努力，充分利用好最后70天。

三（1）班 / 姜恩奇

      唐校长讲的数学课让我感触很深，许多新颖的解题思路是我之前未接触过的，同时我也明白了如何在考场上去把控时间。

三（4）班 / 冯一凡

       今天听了唐校长的课，我有很多收获，但从三角函数的解题方面，我的解题思路更完美了，从学习方面我觉得唐校长说的二十多个点都非常重要。第一次离校长这么近，坐在第一排，感觉校长的每一句话都很触动我，尤其是“战胜自己，激发潜能”这句话，让我备受激励，充满自信。

三（4）班 / 宋若曼

       今天的数学课让我对三角函数有了新的认识，找出解题工具，用不同的方法解题真的很有帮助，校长的话极大地鼓舞了我，让我豁然开朗，又充满信心。听完校长的讲课，第一次感觉数学也没那么难。

三（4）班 / 王飞云

       唐校长，今天听了您的两堂课，我收获很多。首先，在数学上，您为我开启了一种新的思维方式，之前从没想过一道题能用这么多巧妙的方法解决；其次是您在讲课的时候用那么多例子把一些抽象的概念变得更加生动和具体，便于我们理解；最后是您非常关心我们的高考，给我们提出了许多宝贵的建议。我将它们都一一整理出来了，您知道吗，今天您从“挖掘潜能”到“格外小心”一共讲了28条，无论是心态上还是从方法技巧上，这对我来说，这都是一笔珍贵的财富。在最后，其实我想说，尽管只是短短的两节课，但我却从您的身上看到了敏锐的逻辑、治学的严谨、风趣的语言，让我在收获知识的同时，一点也不感到疲倦。我会慢慢消化吸收您所讲的知识，我还有个小小的心愿，请您在百忙之余，再为我们讲一次课。