近四年来，我校高中部的管理理念可以归结为“变”和“不变”两个词语。

      “不变”主要表现在我们始终围绕“狠抓四风，打造洛阳最严高中”的发展主线来筑牢发展根基，彰显办学特色，基本保持着“人无我有，人有我精”的发展态势，“严”的主线，过去我们一直坚持，今后也不会变。

       而“变”则体现在三方面，一是高中部始终秉承以问题为导向，结合教情学情，不断优化和完善考核评价办法，最大限度调动学生学习的主动性和教师育人的积极性；二是我们的工作重心从最初的大力整顿校纪，逐步转移到了千方百计立德树人，凝心聚力提升质量上来；三是我们越来越注重在铁的制度中融入人文关怀，让师生把拼搏进取的精神内化于心，外化于行。

      目前的高中部，从早到晚，无需要求，无需动员，教师们都主动谋事、积极干事、坚守成事；学生们都自觉守纪、发奋苦学、面貌昂扬。局面大好，令人振奋。

       抓制度就是抓管理，抓质量就是抓成绩，严抓学生素质教育，将全面落实学生学习质量的提升，在“严”的主线上，把正向文化熏陶引领的效力逐渐释放，形成合力，共育学生成长成才。例如：高三年级马怡雯、何梅然、周建会、杨海涛、杨飞伟、陈金浩、闫奎、刘志扬、陈玉媛、王慧颖、陈燕燕、金莹等教师课后不辞辛苦、主动进班辅导答疑，高三年级教师间还出现“抢课大战”；高二年级课间，学生积极求教、教师主动培补的现象已经蔚然成风，课间答疑已成常态，李善东、侯文静、韩智江、李静、赵苗苗、刘思恩、张志杰、刘聪聪、施广超、芦晓勇、李巧杏、吕晓静等老师课余时间培补的身影给人留下深刻印象；高一年级翟利利、李佳、罗妍妍、高慧芳、张雅昕、张艺、詹晓阳、黄思捷、彭桂芳、潘怡、冯甜甜、吴香香、张梦华等老师主动作为，精准培补，效果显著……