洛阳东外高中部升旗仪式

清风两袖，赤诚一腔的领路人——杨飞伟

     杨飞伟  中共党员、中学数学高级教师，教研组长，毕业于河南科技大学电气工程系电气工程及自动化专业。先后荣获洛阳市青年骨干教师、全国中学生数学奥林匹克竞赛省级一等奖辅导奖等荣誉。

教育故事

       杨老师常年担任毕业班班主任，擅长运用逻辑思维能力解题，注重因材施教，启发学生发散性思维，不断追求教学过程的完美。

       高三（1）班学生王有为是个转校复读生，初到东外，王有为便引起了杨老师的注意，高考的失利让她变得寡言少语，低垂的刘海笼罩着挥之不去的阴霾，阴霾后面是一双略带自卑和厌倦的双眼。作为班主任，杨老师多次和她谈心，分析她知识上的薄弱环节和做题习惯的不当之处，同时更不厌其烦地和其家长沟通，以了解她的生活习惯和性格特点。

       反复分析，反复总结，杨老师终于为她找到了提分的途径，随后的几个中午，杨老师牺牲休息时间，在空荡荡的办公室里默默地敲击着键盘，为王有为制定了个性化培补方案。

       杨老师的做法让王有为重拾了披荆斩棘的勇气，其后的大考小考，王有为的名次跨步向前，不但多次斩获数学单科状元的称号，而且常常霸占着全年级总分榜的榜首。

       直到有一天王有为妈妈告诉杨老师说，发现孩子开朗了许多，微笑也多了。杨老师说：身为人师，这才是最大的幸福——付出再多都值得，因为我看到了孩子进步，更得到了家长的认可！

教育箴言

教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。

培苗培根，育人育心的园艺师——刘志扬

     刘志扬  中共党员、中学物理高级教师、教研组长，毕业于上海同济大学理学院物理学专业。先后荣获洛阳市优秀教师、洛阳市物理学科骨干教师等荣誉。

教育故事

      刘老师性格外向，课堂幽默，长期担任高三毕业班教学工作，对高考考点及教法学法有深层把握。

      在班级管理中，刘老师最为注重的是学生们的“大家庭”意识。他经常这样对学生说：一朵鲜花在凋残，整座花园就称不上灿烂；一个音符有偏差，整首乐曲就称不上不和谐，一个班级又何尝不是这样，一个完美的班级决不容许有一个同学掉队。

      本届高三（2）班学生石栩阳，说起来算是慕名而来了，在原来的高中读书时，他就听说东外管得特别严。然而原本怀着满腔热忱的石栩阳，一到东外就感到特别的惶恐和失落：陌生的环境，陌生的人，让原本内向的他更感到无所适从。多数时候，他总是一个人吃饭，一个人学习，很少与人交流，更不向老师请教问题！这种情况引起了刘老师的注意，刘老师认为，一个人沉默寡言往往受过某种挫折，最好的解决方法就是给予他最大的尊重，走进内心去解开他自我束缚的绳结。

      同众多优秀的班主任一样，刘老师多次找石栩阳谈心，多次向家长询问。不仅如此，刘老师还特意安排班里几个比较活跃的男生跟他住同一个宿舍，轮流和他坐同桌。仅仅一个月的时间，石栩阳已经完全融入了班级。性格开朗了，学习成绩自然也就提高了。最近几次周练，石栩阳总能稳居班级第一，是自我的战胜，也是对刘老师的一种汇报。

教育箴言

生命化的教育——要做到“传授知识，启迪智慧，润泽心灵”的统一。