高二年级召开艺术生家长会

为助推我部高二年级学生及家长认清当下高考政策，着力于发掘学生自身优势，在明年的高考中，取得好成绩，考入理想大学，6月9日，东外高中部在104教室召开了高二年级艺术生家长会。

会议在家长们热烈的掌声中拉开序幕，东外校长助理宋永伟首先致辞。宋助理就当前学生的艺术选择和艺术生学习等方面问题做了以下详细的剖析：

一、认清自己，恰当选择艺考专业

高考是严肃的、公平的，也是残酷的。2016年高考刚刚过去，2017年高考的战鼓已经擂响，距离那一神圣时刻只有363天。现在高二的同学必须要有时间危机意识，要有高考生存意识，要保持清醒头脑，认真思考自身优劣势，提早规划接下来的学习生活。宋助理强调说我部部学生文化课基础薄弱，成绩不是很理想，通过普通文化高考冲刺文科院校并非易事。他列举了2015年和2014年普通生高考录取各批次分数线和相应当年艺术生录取各批次分数线，并结合我部具体学情做了对比分析和详细说明。最后，他总结说对于目前文化课成绩三百多分的学生来言，选择一门艺术，通过艺考这个途径跳进大学的门槛是不错的选择。

二、坚定信念，无怨无悔

艺考只是文化课基础薄弱的学生实现大学本科梦的一个可操作的途径，并不是所有参加艺考的学生都能一劳永逸地实现大学梦。艺术的学习也是一个蜕变的过程，它也需要耗费大量精力，需要忍得住寂寞守得住信念的巨大毅力，需要满腔热血一鼓作劲的精神。他要求已做了选择的同学，要相信自己，既然选择，就要风雨兼程；只要付出，就要无怨无悔。要有咬定青山不放松的精神，要有不达目的不罢休的韧性，勤奋进取，脚踏实地，一步一个脚印向前行。还没有做好选择的，要有快刀斩乱麻的气势，尽早下定决心，赢得宝贵的复习备考时间。

三、恰当处理好艺术专业学习与文化课学习之间的关系

文化课和专业课学习之间是互生共存的关系，文化课成绩不达标是很多艺术生面对的难题。关于学习时间分配问题，家长和学生要把握好度。不能只偏重艺术专业学习，而刻意回避文化课学习。很多艺考生专业成绩非常好，但文化课成绩不够线，最终与理想大学失之交臂。所以，高二艺术生须保持头脑清醒，在高一高二年级打好文化课基础，要相信学校，要按照学校提前规划的步骤走，充分利用好艺术全面集训前的一切时间多学点文化课，不可人云亦云，不可相信外面为争夺艺术生生源的夸大宣传。

接下来，宋助理就如何加强艺考生管理和培养，做了如下说明：

一、探索教学模式改革，助推学生上大学

经过认真思考不断尝试，我们最终选择了“自主合作办学”模式，积极与校外艺术班联合，引进校外优质艺术机构进驻我校，鼓励这些文化课基础不强的学生通过艺术这个途径迈进大学的门槛，为以后精彩人生积累素材。学校作为管理方，一方面对艺术机构的教学内容进行常规检查，对艺术机构的教学环境和教学秩序进行干预督促，另一方面，学校对进驻的艺术机构提教学要求，对其教学成果进行检查落实，确保学生在校艺术班既学到了过硬专业又练就了良好的行为习惯。同时，艺术班老师也不断给学部反馈艺术生学员信息、学员精神面貌，这样，艺术老师、文化老师合二为一，共同努力来培养教育学生。

二、成立艺术生文化课冲刺班，针对性辅导，直击高考

1、一切从学生实际出发，科学辅导，针对性授课，把授课内容定位在迅速提高此类学生成绩上，从头开始讲解，把集训期间耽误的课程补回来，降低讲课的难度，不再过度拓展和延伸，大量练习中等难度及其简单习题。

2、在课程安排上，根据艺术类考生文化课分值的特殊要求和各个科目的提分空间来安排不同科目和内容的授课时间，更有针对性，效果更有保障。

3、我们也会更加注重强化应试技巧和方法，快速提高成绩和应试能力，实现同学们大学梦想。

4、在辅导方面，老师也将根据学生成绩的不同和学生的学习特点，进行针对性培优补差，有针对性的进行教学。

5、在师资配备方面，学校将抽调经验丰富、责任心极强、培优补差方面成绩突出的一线教师授课，精讲精练，提高得分点，迅速提高成绩。

6、所有这一切的冲刺补习不再加收任何补习费用，只收取正常的学费。

随后，青蓝画室负责人王金玉老师，详细的向家长介绍了青蓝画室办学情况，以及下阶段美术集训方面的一些事宜。到会家长纷纷拿出准备好的笔记本，飞快的在本子上记录着。

此次艺术生家长会，为家长们答疑解惑，消除了关于孩子一年后上大学的焦虑，给家长们吃了颗定心丸。正如那首歌唱的那样，“我知道，我的未来不是梦……”我们坚信，在学校的正确引导下，经过准高三全体艺术师生的共同努力，梦想定会照进现实！