有关课时小练方案的实施方案

 教育变革主要体现在课程变革中，而且课程变革将是永无止境的。依据学校中长期发展规划，结合我校学情、师情和校情，更是为了提高教学效率、增强教学效果、大面积提高学习成绩，学部决定开展课时小练活动。

一、活动主旨：突出“有效”原则，以学生为中心，把老师的“教”切实地转化成学生的“学”，大胆取舍，降低难度。抛弃“重数量轻质量、赶进度、大把抓、面面到、只讲不练、讲多练少”这一思想，纠正“只顾教不顾学、重讲授轻掌握、重形式轻效果”这一行为。真正落实“低起点、小台阶、讲一点、会一点、多练习、勤复习”这一指导思想，切实提升教学效果，学有所得。

二、具体要求：

1、讲一点，练一点。围绕所讲的每个知识点，编辑一定数量的相关练习，重复出现，加深记忆。

2、习题难度要适中。习题的对象要符合70％的学生的实际，不能过难，不可对知识点外延过度拓展，

3、习题要有层次性，既要涵盖基本定义概念，又要有综合应用的题型，注重知识结构的呈现和前后知识的联系，启发学生对相关知识点的串联。

4、习题要有时效性。原则要求一课时一练（部分学科可以二课时一练），一次练习最低要求A4二页的版面。

5、习题要有阶段性。一个章节学完之后，要有阶段性测试。

6、提前布置，尽早谋划。教研组长提前安排好具体课时负责人尽早备课选题，要求课时练习必须提前一周交予教务处印刷。

7、课时小练习题要以电子版形式发到教务处，请老中青教师相互协助，各尽所长，共同完成这一任务。

8、练习时间自定，可利用正课时间，也可利用课余时间。但要求70％以上练习要上交，交必改，改必评，评必究。

9、练习题的分值组内自定。不同学科可以根据学科题目特点采用不同分值。

10、要保持练习试卷完整性。要求学生不得随意把讲过的练习试卷丢弃，要求学生把做过的习题卷整理成册，日后复习使用。

三、把关验收：

教研组长是第一责任人，负责人员分配、试卷审核、催收。要求试题卷写清命题教师、审核组长及命题日期。

四、检查落实：

教务处及教研组长负责检查试卷的上交、批改、更正等事项。检查方式：周检和抽查相结合。并对检查结果进行量化考核，作为教师常规考核指标的一项。

洛阳东外高中教务处

二〇一五年四月二日