学习在于积累——四年级数学题签测试

在小学阶段，学生各方面的可塑性都是极强的，在数学的教育中，我们需以科学的方法引导孩子们正确地学习数学，训练学生的数学思维是贯穿整个数学教育学科的基本要求。除了重视课堂上知识点的讲解，解题思路的讲解外，解题速度与正确简便的解题方法是相辅相成的，有了正确的方法，解题速度必然可以加快，而优良的做题速度，也恰恰能为我们形成数学思维提供便利。

为了了解学生对知识的掌握程度，提高学生做题的速度和准确度，每周一下午，我们都会利用课前7分钟，进行数学题签式专项训练。

通过对学生易错点，重点、难点等进行单项测试，可以加深学生对概念、公式、法则、规律等知识的理解，并更好地掌握和运用他们。不仅巩固了基础知识，也拓展了知识面，提高了学生做题的能力，培养了良好的学习和答题习惯，为学生下一步的学习打下了良好的基础。

总之，单项测试训练能及时提供学生学习的反馈信息，使教师及时调整教学计划，改进教学内容，取得较好的教学成绩。同样，学生也能从教师对学习的评价信息中调整学习计划，提高正确率，纠正错误，取得好的学习效果。