四年级：我们又回来了

结束国庆小长假，重返忙碌的校园，每一天几乎三点一线的生活又一次悄无声息的拉开了序幕。

几天的休整使我精力十足，信心满满。看看家长发的各种朋友圈，想象到校后如何与学生交流，引导他们学会观察身边的事物，如何提高他们的语文素养……“初次”见面，我们有说不完的话，师生之间多了一份新奇。然而，一切的美好想象均被现实打碎，俗话说的好：江山易改，本性难移。当新奇感消失后，一切的坏习惯、坏毛病……全都暴露出来，好不容易培养出来的淑女气质也就此破功，重回那个暴躁的女汉子。孩子们的“拖沓病”又犯了，做事磨磨蹭蹭，站队速度慢，路队松散……面对这一情况，我万分着急，可孩子们依旧我行我素，行动拖沓。

我不断的训斥，改观却并不大，此时的我有一种深深的无力感，可是他们都是我的孩子，我必须对他们负责，我开始反思，是不是自己的方法不对。在一次开会中，从熊老师的话中，我明白了一点：多夸孩子，当孩子犯错时，不直接批评他，而是“夸他”，简言之就是正话反说。明白了这一点，我开始慢慢平静下来，用巧妙的语言来让他们自己都觉得不好意思，从而自觉做好。这样做了之后，孩子们也有一定的改变。

我慢慢的明白，之所以总是动怒，是因为没有办法了，内心是空的，所以才这样表现出来，以一种恶狠狠的表情让学生怕我。想要改变这种现状，就是去学习：从书中、同事那里学习好的方法，充实自己，让自己越来越优秀。就如魏书生说的：“多改变自己，少埋怨环境。”

我们又回来了，希望我们都越来越好！