一三班班主任郭月月老师：一年级孩子的集体荣誉感

周日下午学校通知班主任在教室外墙上统一张贴班里的优秀书法作品和美术作品。因为每周日下午到学校事情都特别多，所以我决定先把班会教案和作业复批完，中间还要回复家长在微信上问我的问题。这期间已有别的班老师开始贴了,突然我们班一个平时不太爱说话的小姑娘着急忙慌地跑过来对我说:“郭老师，别的班都在外面墙上贴作品了，为什么我们班没有？”我一听就心中一动，孩子们虽小但集体荣誉感很强，就赶紧说：“别着急，我们班马上就开始贴了。”

我们班的路队总是走不好，最明显的问题就是口号声不响亮。我没少批评他们，但收效甚微，而且批评多了同学们也就显得无所谓了。有一次整队的时候，刚好有一个别的班从我们旁边路过，口号喊得特别响亮。我就随口说了一句，你们看这个班的口号喊得多响亮，难道咱们比不上他们班吗？我们班不如他们班吗？来我们比一比看谁的口号响亮，结果这次口号声震耳欲聋，非常有气势，让我很意外。

有时我想孩子们太小，关于集体荣誉啊，他们不太懂。但经过这些事情我发现他们的荣誉感还是很强的。从那以后，我根据班里的座位把学生分成三大组，每到早读或觉得学生会疲倦的时候，我都会分组比赛，这时孩子们读生字或读课文都特别认真，连最调皮的孩子都做得特别棒。如果我发现哪个组的孩子表现不好，我批评他一句整个组脸色都会黯然失色。最后获胜的那个组都会欢呼雀跃，那场面堪比赢了世界杯足球赛。

我庆幸孩子们有这种积极健康的心理品质，这是激励他们奋发向上的精神力量，愿这种品质伴随他们一起成长。