小学低段：妙在小处的智慧

开学了，孩子们陆陆续续地返校了，随着孩子们返校的还有各种漂亮的水杯，它们的“家”在饮水机旁的桌子上，逐渐的桌子上摆满了各式漂亮的水杯。可是，这些漂亮的水杯经常被遗忘，甚至有的时候会被小主人们冷落一整天，而且时间久了，高高低低凌乱的挤在桌子上，甚至有的去地上“旅行”了，也无人问津。就此，班主任张金娟老师和孩子们展开了探讨：如何摆放水杯才会整齐有序？孩子们七嘴八舌的议论着，经过热烈的讨论，在张老师的帮助下，大家对于水杯的摆放达成了一致：首先，按男、女生分别将水杯摆放于两张桌子上，这样色彩上会很协调。再次，按水杯的高低顺序进行摆放，间隔一定距离，这样看起来会更整齐；然后把各自的水杯位置进行固定。说干就干，张老师从每一个孩子的名字中取一个有代表性的字，统一放置于小圆圈中，打印，剪好。依赖孩子们的帮助将每一个水杯下张贴对应的姓名，这样一来，每一个水杯有了固定的位置，都整齐的站立在那里。渐渐地，张老师还发现：没有水杯再独自下地“旅游”了，同学们似乎对于喝水这件有点枯燥的事情改变态度了，下课了就去喝一杯水，不仅为了身体健康，还为了能感受一下自己水杯的归属。这样，哪位同学偷懒不喝水，老师也能及时提醒督促到位了。一举多得，妙！

                                                                                                                       ————     三七班班主任：张金娟老师