一二年级数学公开课展示

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，小学低段开展了数学公开课活动。

老师们教学流程清晰，教学目标明确，重视学生的感受与课堂常规教学。一轮公开课后，学校领导与数学组老师都为这几节课做出精彩的评课，大家都认为教低年级的学生，教师的语言要丰富，要有感染力，充分调动学生学习的积极性。教学要遵循学生的认知规律，要从直观教学过渡到抽象教学。希望能在这样的教研氛围中，将数学教研提升到更高水准。